Najnoviji format edukacije u okviru IPH, za integrativnog filoterapeuta, predstavlja modularni sistem, koji se u standardnom formatu odvija tokom 6 nedelja intenzivnog rada, ali koji je predmet ogranicenja zbog malog broja mesta. Alternativni model modularne edukacije ne podleze ogranicenju broja mesta i sastoji se iz […]
U subotu, 27. avgusta 2022. od 17.00 do 18.30h održaće se seminar Instituta za praktičnu humanistiku na temu “Narcizam i omogućavanje narcizma”. Seminar predstavlja 20 poena u sklopu online dela edukacije u jednom od programa sertifikacije integrativnih psihoterapeuta ili filoterapeuta IPH, i kotizacija za učesnike […]
Prvo predavanje u sklopu novog kombinovanog modela edukacije integrativnih psihoterapeuta i filoterapeuta objavljeno je ovde: https://youtu.be/qPeSOLdzt3s. Na istom You Tube kanalu mozete videti besplatne klopove o “omogucavanju narcizma”, ovde: https://youtu.be/54V58ECQCY8, o “displejsmentu u tretmanu Klaster B poremecaja licnosti”, ovde: https://youtu.be/M6kzd6iJ014, i o brojnim drugim temama, […]
Intenzivan i fragmentiran način života i finansiranja koji svi živimo doveo je do toga da se i tradicionalne forme psihoterapeutske edukacije menjaju kako bi efikasnije odgovorile na potrebe edukanata da brzo počnu da rade sa klijentima, a da istovremeno sistematski i kvalitetno stiču obrazovanje potrebno […]
Od 15. 6. 2022. godine počinje upis edukanata na 3 nova formata edukacije za integrativne psihoterapeuta i filoterapeute, i to: Puni program sertifikacije u trajanju od 4 godine, koji se može pohađati fizički ili online, na srpskom ili engleskom jeziku. Ubrzani program u trajanju […]
Postoje mnoge koncepcije takozvane “integrativne psihoterapije” koje se danas nalaze u javnosti, i većina tih metodologija uopšte nemaju nikakve veze sa integrativnom psihoterapijom, nego predstavljaju nekakvu eklektičku smesu postojećih metoda i pristupa u psihoterapiji. Integrativna psihoterapija je sintetički metod koji je zasnovan na filozofskom savetovanju […]
Odgovor na pitanje postavljeno u javnosti je jasan, i uključuje dve radnje. Prva je da taj predlog, naravno, treba odbaciti. Druga je da treba dobro ispitati akademske kvalifikacije, radove i znanje onih koji su taj predlog potpisali. Obe radnje su neophodne da bi se sprečila […]
